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主頁  > 親子天地  > 資優教室 2020 年 11 月 04 日

創新中文課程讓小朋友認識情緒

本地學校或坊間的補習中心,多以傳統單向式、死記硬背及抄寫的形式來教小朋友學習中文知識,無形中減低他們的學習興趣,以致影響學習效果。有新開的教育中心突破這個教學常規,加入體驗式學習及社交情緒學習的元素在課程中,讓小朋友認識自己情緒,從中學習更多中文詞語,提高說話及寫作能力;並透過活動教學,將所學的知識變得富趣味及加深記憶;還有,加強小朋友二十一世紀所需的能力,學中文同時學做人。

小朋友利用手偶公仔或砌積木等表達自己情緒,好玩又可學習。

 

體驗式學習

「橋奧教育中心」於十月中成立,當中有專為四至十二歲(K2至小六年級學生)開辦的中文科體驗課。有別於一般教育中心,單向性要小朋友接收知識及操練習作的模式,旨在讓他們「無壓學習」,透過體驗式的教學,打好中文基礎之外,同時培養二十一世紀各項高階能力,例如:解難、溝通和思考能力、及創意思維等,並提升他們的社交情商,能在快樂、正面的情緒下學習,加強學習效能。
曾在喇沙書院任教的中文老師黎展康(Mr.Tiger)解釋,現今中、小學的中文教育課程框架下,學生須具備讀、講、聽、寫,以及文學、思維、中華文化、品德情意及語文自學的能力,所以在設計這個中文課程教材時,亦特別加強以上最後的五種元素。

 

小朋友學完動物名稱後,再學形容動物的形容詞,用表情和肢體表達,七情上面。

 

每位小朋友輪流將乒乓球投入不同情緒的籃子內,從而表達自己的情緒。