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主頁  > 親子天地  > 資優教室 2020 年 10 月 07 日

網上共讀共玩工作坊 讓孩子認識情緒

有些小朋友比較自我中心,不懂得表達情緒,以及甚少關心身邊的人和事。於是,有機構舉辦親子共讀共玩網上工作坊,透過繪本讓小朋友認識自己的情緒。過程中,導師會向小朋友提問相關的問題,加強小朋友的思考、解難能力和同理心;此外,還會進行與主題相關的小手工,從而抒發情緒和發揮創意,拉近親子關係,的確一舉多得。

這位小女孩吹泡泡做創作,創意無限。

 

啟發家長

「香港保護兒童會」推行的「PaMa Kids幼兒發展及親職教育計劃」舉辦了一個「親子共讀共玩網上工作坊」。這個動活,有別於一般繪本故事工作坊的單向或一次性的形式進行,背後有更深層目的。整個工作坊互動性強,圍繞社交情緒學習作主題,透過繪本讓小朋友留意和認識自己的情緒、學習關心身邊的人和事,以及培養同理心等;過程中亦可與家長一起做相關主題的小手工,抒發自己的感受、鞏固學習經驗及促進親子感情。
該會註冊社工及高級服務發展主任周希旋表示,「我們不希望小朋友是單獨面對熒幕學習,所以一定要家長陪同子女上堂,家長從中亦會有所啟發和得着,繼續延伸教導子女,以及正確處理子女情緒的方法。」
導師會精心挑選與主題相關,令小朋友容易代入和較特別的繪本,每堂工作坊講解一本,例如該會早前出版的《小綠出走了》,從中鼓勵小朋友留意和關心社會上一些微不足道的小人物;還有來自歐洲的《市場街的最後一站》,讓小朋友開闊眼界和視野,以及一些本地作家或香港心理學家出版有關疫情的繪本等。

 

小朋友利用導師在課堂前所寄的材料包進行不同手工和畫畫,同時可訓練他們專心和控制情緒。

 

小男孩學完《小綠出走了》,再製作小手工,學習關心社會上微不足道的小人物,以培養同理心。