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主頁  > 專欄  > 善說亮話 2019 年 10 月 08 日

張亮

由私募基金轉職慈善信託基金,轉化追求回報的霹靂手段,凝聚廣結善緣的菩薩心腸;現任香港賽馬會慈善及社區事務執行總監,性好山水、讀書,偶爾長跑。

喜伴同行 支援自閉症學童

教育局於十月三日公布於二○二○\二一學年起,全力推行一個「跨專業」、「具實證為本」及「全校參與」的分層支援模式,支援在公營主流學校就讀的自閉症學童;亦會每年增撥六千二百萬,透過學校與非政府機構協作,為自閉症學童提供額外小組訓練,以改善他們的社群適應及學習能力,同時提升學校及教師的專業能力,照顧他們的需要。筆者得知後感到十分鼓舞。

馬會一直致力建構一個共融社會,多年來支持多個慈善項目,讓有特殊教育需要的學生,享有平等學習機會,發揮所長。

早於二○一一年,馬會與香港明愛、協康會及耀能協會攜手,推行一個為自閉症學生提供校本支援服務的先導計劃。結果顯示,課外小組支援能有效改善他們的社交及學習技巧,融入主流學校的學習環境,增強他們的自信心,證明及早支援對自閉症學童的長遠發展非常重要。

有了「實證支持」,我們於二○一五年進一步聯同教育局、香港大學及多個社福機構,推行「賽馬會喜伴同行計劃」,透過家、社、校三方協作的創新服務模式,全方位支援就讀主流學校的自閉症學童及其家長。在過去四年,計劃吸引五百多間主流中小學參加,為超過六千名學生提供小組訓練,覆蓋全港六成於主流學校就讀的自閉症學生。

除此以外,計劃在十八間地區中心提供家庭支援服務,為照顧者及家人提供適切支援。計劃的第二階段亦已於去年展開,不但有更多社福機構及學校加入,更引進了由世界衛生組織研發的「親子技巧訓練課程」,幫助家長建立良好的親子關係及促進兒童的發展。另一方面,計劃亦定期舉辦公眾教育活動,提升大眾對自閉症的關注及了解。

數據顯示,超過九成學生在參加計劃下的小組訓練後,於溝通技巧、情緒表達和調控等方面都有顯著的進步,有助他們適應主流學校的生活和學習;參與的學校認為計劃「有效」、「適切」和「全面」,更有九成八的校長表示會推薦其他學校參與計劃。

馬會撥款支持或主導推行的慈善項目,不少都屬於先導計劃,透過試行創新服務模式,回應當前及未來的社會需要。我們樂意見到「賽馬會喜伴同行計劃」能夠為政府提供實證為本的數據參考,並落實成為政府的長遠政策。

要有效地支援有特殊需要的人士,實有賴各方力量共同參與、承擔以及推動。我們感謝教育局一直對計劃的支持,還有各合作夥伴的積極參與,陪伴及支援自閉症學生及其家庭,讓他們發展潛能,愉快成長。