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主頁  > 親子天地  > 惠育而童 2019 年 01 月 09 日

傅楚惠

藝人/幼兒教育工作者,九八年參選港姐並涉足於演藝界的傅楚惠,曾任無綫兒童台、新城親子節目及港台教育電視等主持。〇七年誕下女兒孫蔓而,在她悉心的栽培下,於一七年獲選為小太空人。長期為家庭、教育及慈善等貢獻的她,於一八年獲選為香港十大傑出家長。此外,熱衷於教育且修讀幼兒教育及兒童心理學的她,於一九年註冊為教育局合格幼稚園老師及社會福利署註冊幼兒工作員和幼兒中心主管。

循序漸進與孩子定下目標

一年容易又過去,二〇一八年過去,二〇一九年來臨,大家有為自己來一個個人一八年的回顧,以及為展望一九年而定下新年新目標的習慣嗎?今年各位大朋友的目標會是甚麼?而各位小朋友的目標又會是甚麼呢?

每個孩子各有不同,多了解孩子的能力,讓孩子學習為自己定下目標。

「目標」這東西,往往隨着時間和經歷而改變。以小朋友來說,「目標」往往由父母建議定立而成,而

內容亦通常與學業成就有所關連。對大朋友來說,「目標」多與工作事業或金錢有關,這都是隨着我們的成長階段和生活所需而轉變。

我認同和孩子定立目標的重要性,因為為事情定下了目標,就好像為自己繪畫了人生藍圖,有了人生目標後,做事亦變得積極有方向,是一種人生的推動力。但凡事總有兩面,我亦常聽到有家長分享說,他們不再喜歡和孩子定下目標,因為「目標」只會令他們添加無形壓力,當目標未能達成時,更為孩子多添一份落寞失意。

每次聽到這種回應時,我總想好奇地問問,究竟家長是如何與孩子定下目標的呢?何解往往添加不到推動力的同時,反而會為自己和孩子添加挫敗感呢?每次了解到他們為孩子所定下的「目標」後,都不難發現,他們的「目標」往往都是定得過於急進,以致孩子難以達成而失望非常。

常見的例子有:父母於上學期派發成績單時,發現孩子的學業成績未如理想,心急的家長希望孩子能於下學期時力挽狂瀾,繼而為孩子定下追趕的「目標」,希望孩子能於短時期內有突破的表現。有些家長,又總喜歡將自己的孩子和別的孩子比較,譬如說:別家的孩子能於投考小一時,已考獲甚麼樂器、甚麼級數,又或泳式已學懂幾多幾多項為「目標」,更將這些期望套在自己的孩子身上。我明白在這大環境的影響下,父母為孩子定下了各樣的「目標」時,很容易忘記和忽略了孩子的能力和意願,可是這些「目標」往往都為孩子及父母添加了不少壓力。雖然,家長為孩子定下目標都是出於一番苦心,只希望孩子能做得更好,或不致於落後他人,但當「目標」定得連孩子都未能應付時,結果只會弄巧反拙。

打個比喻,我們各人心裏都總有所渴求,有的想去一個旅行,有的想要結婚,有的想要買樓⋯⋯旅行有分長假或短假,結婚有分豪華版或簡樸版,房屋亦有大小呎數之分。我們都會就着個人力能循序漸進地為自己定下短、中、長期的目標,或儲蓄大計。如目標定得恰當時,會成為努力工作的推動力;相反,目標定得超出能力範圍時,我們就會感到無比的吃力,各種壓力及挫敗感隨即產生。其實,我們的孩子同樣會有這些感受,所以作為家長,作為照顧孩子的領導者,我們都理應以孩子的個人能力為出發點,要明白孩子各有不同,以及了解孩子的能力之餘,亦要謹記不要與他人比較。這樣與孩子一同商討來定下各方面的短、中、長期目標,就能讓「目標」成為孩子的習慣和推動力,而不再是難以達成的無形壓力了。