立體（一）：團隊

在安東．聖伯修里的《小王子》中，六歲的小王子對叢林冒險生活非常有興趣，而他生平第一幅畫的畫，就是一條蟒蛇吞吃了一隻大象的剪影畫，他興致盎然地拿給大人們看，可是他們只看到表面，不約而同說那是一頂帽子。小王子心有不甘，於是畫了第二張「看得到蛇內部有大象」的畫，又再去拿給大人們看，他們始終看不明白，還叫小王子打消這些稀奇古怪的念頭。

人常犯的毛病就是只看表面，對事情不太了解便妄下判斷。即使之後再詳細解釋，但原來耳朵早已閉上，「解釋接受、理解照舊」，繼續堅持之前的一知半解。我們為甚麼只看表面呢？我觀察到原來有些人真是沒有「立體感」的，但這種毫無洞察力的人應該不多，因為如果沒有這種敏銳感，人類根本無辦法從原始時代走到現在而不被淘汰。如此看來，他們應該是刻意選擇「只看自己想看的」，只活在只有自己、一廂情願的平面世界裏。

每個團隊，甚至社會，也有其運作模式和要守的規矩，有些是白紙黑字的律法、規條，也有些是不用宣之於口的契約或習慣。凡此種種都是為了讓團隊中各成員可以好好相處，共同邁進更好的將來。如果我們只流於表面，不去理解這些規章條例深層意義，不但幫不了自己，還破壞了日常運作，連累了體系內的其他人。

若果發現規章條例有所缺漏，我們該正正式式、大大方方地提出修改方案，讓團隊好好討論、得出共識，而不是私下偏離正道，再自圓其說那是最情理兼備的方法，過去曾親眼目睹不少以為自己有高過規章條例的權力的例子。

用「立體」的角度去看自己工作的組織，不但可以加深對身處環境的認識，亦是對前人智慧的尊重，更可明白萬事皆效力的難能可貴。我認為這是當管理最基本的能力和態度。事情多面睇，這種觀察方法，還可以應用在待人及自省的情況，下次再續。