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主頁  > 醫療.健康  > 營養.健康 2018 年 11 月 03 日

兒童語言發展 遊戲中愉快學習

兒童由第一聲「爸爸」「媽媽」到逐漸言之成理,語言發展是每個人成長的重要里程碑。然而不少家長擔心自己的兒女語言發展出現問題,例如與其他小童比較遲緩、咬字不清、不願說話等等,今期言語治療師解答如何幫助小童學習語言。

兒童的學習語言發展應該透過遊戲或聊天等輕鬆,愉快的環境下進行,不應給予小孩過大的壓力。

 

兒童語言發展概括

養兒一百歲,長憂九十九,家長由小童出生開始便擔心自己的兒女成長。養和醫院高級言語治療師徐敏儀表示,其實小童語言發展在每個年齡都有指標作參考,她說:「兒童說話最初由單字開始,同一個字表達多個意思,例如『媽』可以代表媽媽和爸爸,『奶』表示飲奶或食物。到兩歲時會演變為兩個字詞或元素組合,好像『食餅餅』,『媽媽坐』。

三歲以後更會將詞語組合變成短句,譬如『我要食麵包』,同時開始兒童會不斷問『點解』、『點樣』等問題,亦開始有抽象性的概念詞語,好像是『好長』、『好大』。四至五歲便開始能描述一些不在場的事物,例如剛才吃了甚麼;或述說某故事內的人物、內容、地點等等。五至六歲開始更懂得回答假設性問題,舉例『如果沒有帶書本回學校你會怎樣?』。」雖然每位兒童發展步伐不一,但只要在每個階段上達到目標,家長便不用擔心。

養和醫院高級言語治療師 徐敏儀

 

互動學習新事物

先天和後天因素都會影響小孩語言發展的速度,所以家長不應該將自己兒女與其他兒童比較,「先天因素可以是腦部發展;智力影響,或是感官上的缺陷,聽不到、看不到、身體殘障等等,而且性別也有影響,女孩子一般會比同齡男生發展較快。後天因素是語言刺激和環境因素,例如照顧兒童時和他互動、玩耍、聊天,或是其他小朋友玩、上學、社交等等都會影響。譬如一般三歲時會明白到概念性詞語和形容詞,家長可以了解自己兒女能否理解這些概念,雖然句子不長,但如果能說出有意義句子和能夠組合詞彙就足夠。」徐敏儀說。

在後天因素上,家長可以觀察小童願不願意和其他人互動、學習新事物等,如果家長想小童更全面地學習語言,可以嘗試讓小童多參與社交活動玩遊戲及聊天都是好方法。

社交有助小童學習新事物,從而刺激語言發展,例如上學或與其他小童互動遊玩。

 

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