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主頁  > 親子天地  > 資優教室 2018 年 03 月 15 日

學S.T.E.M課程培育科研專才

香港近年不斷發展S.T.E.M(科學、科技、工程及數學)課程,不同學校都着力設計課程和推廣,讓小朋友及早接觸和學習,增廣知識。有中心舉辦相關課程,但特點在於採用美國一套「EFK教學法」(Engineering For Kids),在教材設計的框架下,重視學生親自去做實驗、解難和不斷探索的經歷,比坊間的S.T.E.M教材更為整全和有系統,讓小朋友學得更全面和引發學習興趣,有助裝備成為將來的科研人才。

在課堂上,小朋友自製不同實驗的製成品,既滿足感大增,又可以長進知識。

 

做生活化實驗

今年二月成立的STEMex Ltd開辦了STEM BASIC PROGRAM,對象是四歲或以上的小朋友,當中最大特色是採用了一套來自美國的「EFK教學法」(Engineering For Kids),並由該中心獨家代理。這套教材由教育家Dori開創,內含科學、環保、數學、機械及編程等元素在內,再加入小朋友的創意和藝術成份。根據教材所設的框架,包括:課程重點、所達到的目標、發問問題及檢討的程序,成為一套整全和有系統的教材,自八九年在美國很多學校所採用,至今已有二十七個國家使用。

這課程以四堂為一單元,每堂一小時,每班最多八位小朋友上堂,老師以英語授課。每堂都有不同主題,例如:建築、風力發電、太陽能及力學等;利用他們日常接觸的物料,如Lego、紙筒、橡筋、泥膠及CD等來做製成品或實驗,好似建造樓宇、爆蛋飛珠、自製陀螺及綠色能源等,好玩之餘又可以讓他們親身體驗。過程中,鼓勵小朋友勇於去嘗試和思考,回家作延伸探索,不斷改良和優化製成品,並與家人分享成果或意念。

小朋友在CD上貼上blue tape,重點是要做到轉動CD時達平衡效果,從而認識平衡的重要性。

 

這個小實驗先要將一條長螺絲加入CD中間的位置,然後將螺絲扭緊。