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主頁  > 親子天地  > 資優教室 2018 年 01 月 18 日

荷蘭數學法 生活增趣味

不是每個小朋友都喜歡數學,要增加他們學習數學的動機,可以從生活的例子入手。有中心舉辦的數學班,利用源自荷蘭的數學法Realistic Mathematics Education(RME),活用生活化的例子讓小朋友明白當中的實用性和趣味,自然學得投入。加上,老師會先從「感性」的角度入手,了解小朋友不喜歡數學的原因,循循善誘地引導學習,再配合多元化的遊戲,成效顯而易見。

小朋友利用不同實物和適合的教材來學數學,能夠引發興趣又見成效。

先情後理教學

小朋友對學習數學沒有興趣和動力,但卻每日被迫操練大量數學題目,當然不會有好成績,甚至產生反感。Mathome Education Centre Ltd的創辦人鄧廣滔和陳志釗深感強加小朋友硬背數學知識,只會帶來短暫的記憶;而有規律的練習和深入了解知識才是重點。為了讓小朋友掌握數學的概念,他們採用一套源自荷蘭的數學學習法----RME教學法(Realistic Mathematics Education真實數學教育法),利用日常生活的處境作為學習課題,例如:老師教小朋友除法,如果一開始便教直式及餘數等理論,會令小朋友難於理解;所以老師會帶出一個生活情境作例子,問小朋友:「如果有五個小朋友,要分二十粒糖,每人可以拿多少粒糖?」讓小朋友易於明白除法即「分物活動」的概念。

「抽抽樂」的遊戲中,利用遊戲卡,令小朋友在數次的抽取活動過程,明白要成功是需要不少嘗試,以帶出概率的基本概念。

 

這個「七的組合」遊戲是透過組合兩個不同數,令小朋友明白七是可以由「五加二」、「六加一」或「三加四」的組合。