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主頁  > 親子天地  > 資優教室 2015 年 11 月 05 日

張慧慈主理 學前班啟發幼兒全面發展

幼兒在學前階段於全英語的環境之下,透過五官愉快學習,並進行不同活動,學習英語自然事半功倍。

這個整合學前英語啟發課程,由前新聞主播張慧慈主理,重點啟發幼兒全面的發展,感染他們對學習的好奇心和興趣,還會訓練大小肌肉及學習社交等,為將來的學習殿定重要的基礎。

一群小學員與父母和老師,齊齊玩氣球棒和氣球,令課室充滿歡笑聲。

前新聞主播張慧慈在今年年中,開設這所整合兒童學習及發展中心,開辦多個適合幼兒發展的課程。

五官學習

「整合兒童學習及發展中心」開設的學前英語啟發課程,針對一至兩歲幼兒的需要而設。創辦人張慧慈表示,整個課程的設計、演繹方法,以至老師的教學表現,都是針對幼兒整合的發展,讓他們在全英語的環境下,喜歡學習和啟發自主學習的能力。

課程根據幼兒五官學習的特色而設計,每星期圍繞一個主題進行,例如:在教「b」字的主題中,老師教幼兒吹氣球、吹氣球棒,以訓練他們的口部肌肉,有助語言發展;而踢波仔則可以訓練肌肉;就連音樂和藝術方面都有所培育,幼兒可以摸摸水果、聽歌仔、在大鏡前玩塗鴉,並可以跟隨音樂跳跳舞,在開心的氣氛中學習。家長或照顧者陪伴幼兒參與的同時,亦可以聽從老師的意見回家繼續與他們進行學習,成效自然倍增。

小朋友一人一個波仔,再聽老師的指示用腳仔踢出去,看誰踢得最遠呢?

師資嚴格

這個課程每班最多九名幼兒上堂,並依據他們的月齡和能力編班,實行中班教學,並由兩至三位曾接受過培訓的老師任教。另外,逢周五放學前十分鐘,一眾老師會表演布偶劇,與小朋友有所互動,帶動氣氛。張慧慈解釋:「我們聘請曾在外國讀過書、說地道英語的老師任教,並全部由我訓練,傳授他們怎樣去教導和留意小朋友,所以他們要有愛心、充滿活力;同時亦是一位表演者,因為他們的表情要誇張和作大肢體動作,才可以刺激幼兒學習。」

此外,課堂設計靈活彈性,可選擇每周上一、二或三堂,也可每周上足五堂,使幼兒可以習慣上學,得到較全面的啟發。幼兒連續上三個月課程後,會進行仔細和全面的評估,令家長更能了解子女的進度。