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主頁  > 專欄  > 校長視野 2014 年 01 月 20 日

陳繁昌

陳繁昌教授,香港科技大學校長。出身筲箕灣阿公岩。 獲獎學金遠赴美國加州理工學院修讀本科及碩士課程,並在史丹福大學攻讀博士。 留美四十年,歷任耶魯大學及加州大學洛杉磯分校(UCLA)教授、美國國家科學基金助理署長。 陳教授大半生尋找教研夢,對教育、科技發展、培育年輕一代亦有獨到見解。

志同道合

二○一○年,我與牛津大學校長 Andrew Hamilton 教授一同應邀出席牛津大學出版社在香港舉辦的大學校長論壇,大家就如何發展世界級大學各抒己見。論建校日子,牛津是九百年老校,而科大當年只有十九年歷史,距離懸殊;但是若論到做校長,大家都是「新丁」,Andrew在論壇上分享殿堂級學府的治學經驗,而我則以一所亞洲廿一世紀年輕大學作出發點,這種經驗交流起了奇妙的化學作用,還記得當日在場人士的掌聲不絕。

言談間,我們發現彼此有很多共通點:我們的專業都是在科技,他選擇化學,我則選擇了數學和計算機科學;我們都曾經離開自己的出生地,遠赴北美讀書和工作,並先後在耶魯大學任教,而最終選擇回到自己的國家和城市當大學校長,履新日期只相差一個月;而最湊巧的是我們在同年出生,加上性格相近,比較外向,這些巧合令我倆特別投契,但最重要的還是我們對高等教育都懷着滿腔熱誠,期盼可以為培育下一代出一分力。

陳校長與牛津大學校長 Andrew Hamilton。

也許是共同的教育願景令擁有九百年歷史、享譽國際的牛津大學與只有二十二年歷史的香港科技大學連繫在一起。有一次,Andrew來到我在科大的辦公室,雖然辦公室簡單樸實,卻令他羨慕不已;Andrew看着優美自然的海景,水天一色,感到心曠神怡,更笑言科大是他作休假研究的不二之選。牛津的校園古色古香,每一座建築都是中世紀留下來的藝術與歷史瑰寶,固然令人神往,然而香港獨特的景色與文化充滿動感,亦引人入勝。

東西方的確各具特色,正如我在四年前大學校長論壇上曾經論及亞洲的崛起:中國現已成為全球經濟增長最快的國家,開闢了前所未有的機會,因此亞洲學生已經不像四十年前般一面倒跑到歐美進修;相反,歐美國家的年輕人對亞洲的興趣漸濃,不少東來尋找機遇。這是真正國際化的機遇。

那麼,香港的高等教育界應該如何把握這個難得的機遇?培養香港新一代的國際視野及多角度的思維方式,讓他們更懂得欣賞東西方的文化,彼此學習,互相尊重,成為良好的世界公民。當然,最基本的是學生交流計劃,二○一一年我與幾位同事到訪牛津大學,再與Andrew見面,並且一口氣簽訂了三份學生交流協議。

我期望科大與牛津的合作能夠結合兩校的優勢,充分發揮彼此的強項。與Andrew多次磋商,大家都認同香港以至大中華地區的公共行政機構需要進一步提升管治水平,加強高級管理人員的領袖才能,以面對複雜多變的環球趨勢。二○一三年一月,我和Andrew趁着出席瑞士達沃斯世界經濟論壇的時候,簽署合作協議,寫下了兩校合作的新里程。事隔一年,這個合作協議正式付諸實行。上星期,我們在香港舉行了「牛津-科大領袖及公共政策系列」的啟動研討會,當日Andrew亦親自出席,對於這次合作顯得十分雀躍,他說牛津雖然是九百年老校,卻充滿創新活力。研討會座無虛席,多位學界、公共事業和商界的重量級人物到場演講,分享他們對多個社會議題的看法,包括城市化的挑戰、香港的發展定位、新加坡的策略等等,可見他們對這次「國際聯盟」的願景充滿信心。我期望科大走在國際化的路途上,不但能為科大師生開拓國際視野,更切實為香港及大中華地區帶來裨益。