正向思維推動防疫政策

為甚麼要建議政府派主題公園入場券給完成新冠疫苗接種的孩子？
在疫情下孩子常常留在家，少了運動、戶外康樂和家庭旅行，欠缺親子活動，對身心靈都不健康；所以建議送主題公園的闔家入場券，給接種了兩針或三針新冠疫苗的十二歲以下兒童，鼓勵兒童及早打針。不但保護兒童免受嚴重新冠感染所害，減少長新冠，也可令他們更快樂，改善親子關係，可實體上課，又享受更多運動和新鮮空氣，維護身體、眼睛健康和視力，提升這年齡層接種率，更可及早建立社區免疫力，讓香港與國際和內地通關，一舉多得。

 

香港大學在九月發表報告，多了青少年自殺。去年十五歲以下的自殺率創新高，上升至歷史新高的1.7， 每十萬人有1.7人死於自殺（每一百萬十五歲以下人士，就有十七人死於自殺）。因為新冠疫情，學習模式反覆地變，令學生壓力大增。現在學生要用半日課時，追趕全日課程，而且網課較少互動，難集中，學生較難專注，有特殊學習需要的學生更易分心，更難吸收，更辛苦！
家長亦承受很大壓力，經濟差，家長心情更差，以致家暴和虐兒情況更嚴重。最近新聞又報道有特殊學習障礙的孩子涉嫌被虐待致死，很可憐。這兩年頻生致命虐兒案件，竟是被親生父母或照顧者所害，真的令人心痛。家長和子女之間的磨擦在經濟差和疫情下惡化，應有更多家長學堂，學習提升情緒智能，了解孩子，處理家庭問題，如何提升親子關係，怎樣幫助特殊學習需要的孩子。
孩子更可以因為抑鬱症、學習壓力、家庭問題、朋輩關係或感情困擾，出現異常壓力引致自殺念頭，必須預防勝於治療，病向淺中醫。
去年初至今年六月已經有三十六個學童輕生，十分可惜，希望政府改善精神科政策，強化醫、護、輔導及心理學家培訓，增加學校社工和心理學家，最好一校兩社工，以及兩校至少一個心理學家；而老師需要更多關於學生心理輔導培訓，辨認學生情緒問題、自殺傾向及虐兒情況的工作坊。即使醫生，護士及其他接觸兒童的專業，也需要不斷在職培訓。
政府必須增加資源、人手。通過立法規定舉報虐兒法例，只會引致舉報數目大增，造成另一個樽頸位，令真正需要服務和解難的家庭得不到及時幫助。當局除了強制立法舉報虐兒個案之外，更要增加撥款、資源、培訓，增加人手，以主題入場券獎勵兒童完成新冠疫苗接種，鼓勵孩子積極面對，正向思維推動防疫政策及學童教育都值得實行。