SEN學生文憑試「摘星」

每年DSE放榜都有人歡喜有人愁。有比預期好的歡呼躍起，有失手失落的可能低頭嘆氣。這時候，家長、老師和朋友應該按每位同學需要而輔導或安慰，鼓勵及啟發如何處理問題，靈活變通，不要放棄，邁向將來。

今年母校迦密中學出了一位超級狀元曾志鵬同學，已經有很多報道，包括他每日溫書八小時，曾經「中招」，雖染新冠仍處變不驚，他又喜歡唱詩歌來激勵自己，抒發情緒，即席唱了一首很啟發人的詩歌：〈愛是不保留〉，其中的那句歌詞「一刻燦爛便要走」十分讓人深思。
今期，我更想分享關於有困難的考生。每年那些有特殊學習需要（SEN）的學生，例如：自閉症群譜、專注力不足過度活躍症、讀寫障礙、弱視弱聽或肢體殘障者，更需要支持和接納，支援及建議如何選擇前路。

 

我有一位病人及迦密中學師弟譚家奇同學，他讀幼稚園之前已經被確診自閉症，在成長過程中遭遇很多困難和白眼。這些年來「平機會」多做教育，社會也逐漸認識自閉症，孩子被歧視的情況減少，但其實仍然有很多攔阻SEN兒童健康發展的障礙。
可幸家長和迦密的老師及同學很接受他，家長很努力送他去接受多方面專業治療，積極培養，譚家奇自己也堅持盡力學習，終於以兩科5**，兩科5*和四科5佳績，在一五年考入香港大學。
三年前，譚家奇以一級榮譽畢業，得到獎學金成為研究「幹細胞」的博士生；當然做博士生也有很多辛酸和挑戰，希望他繼續努力，有關過關，研究成功，貢獻香港、國家，甚至全世界！
同樣，在一五年中學文憑試中「摘星」的，有患脊髓肌肉萎縮症Spinal muscular atrophy（SMA）的周佩珊（Josy），她雖然完全沒有移動身體、手腳及頭部能力，倚靠呼吸輔助儀器，但她排除萬難，考進大學，選擇入港大文科，經過七年努力，今年已經以二級榮譽甲等大學畢業。
讀大學時，Josy和我（當時作為醫學會副會長）及其他有相似需要的病人，與醫學會會董一起創立「兒童家居呼吸支援會」（PHRESS），服務有需要的同路人。
佩珊不但戰勝新冠疫境，更成功爭取特首支持，使醫管局引入治病的超級昂貴新技術研發的特效藥治療，幫助其他SMA病人，個人更獲選為香港精神大使，鼓舞香港人！感恩！
當然也有很多SEN或殘疾的孩子是未能有好成績，要接受現實，仍請大家謹記，要放開，卻不要放棄。