窗外藍天

知道今年學生的「暑假」要被打亂時，我立即擔心今年給學生的職場工作經驗會被影響。我不得不思索，如何才能彌補他們今年或許會失去的工作體驗。
學生們既不能外出，電腦成為他們跟外界仍能接觸的主要媒介。於是靈機一動，我把手上工作全數放下，全心投入一個為「暑假」而設的計劃——在網絡上給學生介紹各行各業，提供行業資訊。
利用這些年跟商界的關係，我們找來十個不同的行業，每個行業又找來不同崗位的「行專」，以短片的方式來演說該行業。
首輯節目共十集，由四月中開始，逢星期六晚，我們以webinar的形式介紹一個行業。只是單方面的敍述未必全面，所以在短片播放後，更設有網上對話，讓學生跟各行專對話。其中一個環節，我特別中意。每位嘉賓會分享一個生命中遇過的難關，讓同學代入情境，然後自由表達要是自己遇着這樣情況，會如何面對。意想不到，嘉賓都真情流露，毫不吝嗇地向同學道出自己當年的坎坷、挫敗、焦慮，甚至面對絕境交雜的經歷。接下來，嘉賓才講述自己是怎麼從困境爬出來的。這些「獅子山下」的奮鬥故事，相信會令不少同樣面對逆境的年輕人感受得到，產生共鳴和鼓勵。

「窗外藍天」逢星期六晚八點半啟播。每集介紹不同行業，還有與各界專才直接互動溝通。若想重溫窗外藍天節目，可登Youtube 搜尋「CDIA HK」。

節目播出以來，每集均有四、五百人收看。而且大家都由頭看到尾。相信節目一定有它吸引觀眾的地方。事實上不只是學生，我還收到老師的回饋，說這些行業資訊非常緊貼行情，譬如講述醫療科技時，還講到金屬人骨的三維打印技術和新冠病毒抗原快速測試劑的生產。因為節目的訊息關係到同學的職涯前途，所以大家都凝神細聽。
對我而言，最可喜的，倒是談及入行的條件時，每集的嘉賓幾乎都提到，入大學並非唯一途徑，更沒有要求成績要名列前茅。事實上很多行業都可以邊學邊做，重要的反而是個人對該行業的興趣。只要興趣夠濃，自然會愈學愈精；只要興趣夠濃，亦定會精益求精。
我想起過去兩個月會見學生時，很多人一被問及興趣，就會目瞪口呆，腦子似乎一片空白。如何幫助孩子找尋自己的熱情和興趣或許是我們需要多下功夫的。而我正希望這個節目，能激發孩子多一點好奇心。
為這個節目訂名字時，我想起上個月跟一個學生的視像對話。對話時，他戴着口罩，而背景是後樓梯。可憐呀！我聯想到多少劏房戶的孩子長時間不能外出時，日子不知怎麼過。不知道他們的家有窗戶嗎？不知道他們的窗戶能打開嗎？不知道這些日子以來，他們可有機會看見藍色的天空嗎？
我把節目訂名為「窗外藍天」，是希望孩子們打開電腦螢光幕看到前路、選擇與希望，一如不易見到，但確實存在於窗外的藍天。