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主頁  > 親子天地  > 中西匯醫 2022 年 01 月 06 日

陳以誠醫生

陳以誠簡述:資深兒科專家,香港醫學會傳染病顧問委員會聯席主席,港大醫科畢業,於蘇格蘭格拉斯哥及愛丁堡取得專業資格,並在英國牛津及倫敦接受兒童腦神經科及智能發展科的訓練。過去十多年曾為香港醫學會副會長及其健康教育委員會主席,和醫務委員會委員。現任香港大學兒童及青少年醫學系榮譽臨牀助理教授,香港醫學會慈善基金會副主席,愛健慈善基金主席,多間中小學及幼稚園校董。

疫情影響 孩子的精神健康

二○二一年十二月初,香港政府終於宣告將在短期內開始粵港通關。市民仍然在等候公佈細節;不過,政府已經放風,第一階段只有1000-2000名額給重要經濟活動的市民,或要奔喪的人,不會給一般市民。不要說旅遊或普通工作,即使極需通關等待團聚的家庭,以及需要上課學習的兩萬七千跨境學童,都榜上無名。
這個安排令失落的群眾很困擾,醫生叔叔聽過不少憤怒的心聲及哀鳴。
有家長希望學童實體上課,又減省21日強制隔離檢疫的要求,寧願讓孩子們在香港生活,衣食住行自己照顧自己,不少要租住劏房;然而有很多實際問題,甚至有被欺凌、騷擾的案例。真的心疼!
跨境學童的苦況當然要正視,其實新冠疫情影響到全球孩子的精神健康,引發情緒問題。德國的青少年情緒或精神疾病比率,從疫症前的9.9%倍增至疫症期間的17.8%,在7-10歲的小學生更由7.4%大升至26.8%,實在令人咋舌。

 

 


中國內地有報告在大流行,網上授課期間,少年患輕微抑鬱的高達26%,中度抑鬱10%,抑鬱又焦慮的更有33%。在疫情高峰時,紐約研究發現48%少年有中度至嚴重焦慮症,有55%少年患中度至嚴重抑鬱症!
新冠疫情令不少美國青少年因為家庭經濟崩潰或家人親朋病重或死亡,受到心靈創傷,因此45%有創傷後遺症(Post-traumatic Stress Disorder),58%有延長了的困局壓力憂傷症;另外,37%美國少年人更曾有過自殺念頭。
香港停止實體上課的一年令孩子難以專心學習,只有約一成的幼稚園及小學同學不靠家人幫忙,而自己完成網上學習,親子關係卻差了。學生睡少了,電玩多了,望熒幕時間長了,視力差了,運動少而學習困難嚴重了。
雖然有藥物可治療過度活躍、專注力不足,甚至改善一些行為問題,但全體面授上課便可減低學童精神困擾,為此醫生叔叔鼓勵小學生和中學生要接種新冠疫苗。
Omicron變種來勢洶洶,有更多感染兒童的危機,十二月十六日再揭露了豁免機組人員隔離檢測,讓變種病毒流入社區,是可以令通關難產的漏洞,政府必須堵塞。我們要接種疫苗自救。疫苗接種安全有效,(mRNA復必泰在香港12-16歲只打一針,到截稿日仍未申請為11歲以下兒童接種),兩種疫苗都要加強劑,預防有病徵感染Omicron或嚴重病發。兒童接種疫苗,對家中長者也有間接保護。
期待香港所有學校可以全面復課,讓學生們身心靈健康地學習成長。希望政府早日開關給跨境學童。

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