優雅生活者

今年兩會期間，一位全國政協委員的一席話引起了輿論的關注。他說，好的教育應該是培養終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優雅生活者，給孩子們健全而優秀的人格，贏得未來的幸福，造福國家社會。
將優雅生活與教育、與學生聯繫到一起，感覺可能有點陌生，但其實在日常的教育實踐中，我們都在默默倡導着這一理念。
這種優雅生活者，不是物質上的，更多是精神上、品德上的。在我看來，優雅的生活者，最重要是保有一顆歡喜從容的心，不在於物質的豐富甚至奢侈，而在於身心自在、不爭不氣、淡定從容。
在日常的生活中，我們都可以從小事做起、從自己做起。首先，要善於發現美，並且能夠欣賞他人之美，對他人有包容心。第二，在行動上，也要注重生活的品位和細節，例如要對生活有美好的嚮往、有計劃、有夢想，相信滿懷這些正面的、積極的想法，即使面對困難，我們還是有足夠的勇氣和力量去克服，這樣才能把我們未來的工作與生活設計，創造得更加美好。第三，就是要發揮自身的力量，與人分享，給生活和他人帶來美的感受。
簡單而言，就是無論工作還是生活，都應該做好事、說好話、存好心，充滿正能量的人就是優雅生活者。
在教育事業上，把小朋友培養成「優雅生活者」，對社會未來發展尤為重要。這就需要教育政策的配合，透過課程的設置，在教學過程中強化對愛國情懷、文化、藝術的教導，讓孩子讓小朋友在生活中發現自己、成就自己，培育高雅的情趣，真正走進生活，真正感受作為中華民族兒女的驕傲。

祝福大家都有一顆歡喜從容的心，活出精彩。

用生命影響生命，傳播正能量。