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主頁  > 親子天地  > 資優教室 2018 年 01 月 25 日

敲擊樂隊 Jam歌提升音樂造詣

夾band不只是年輕人的專屬,小朋友都可以加入敲擊樂隊,jam出節奏強勁及不同風格的樂曲,實在型爆!

有中心舉辦「Apple Jam敲擊樂隊」的課程,適合小朋友參加,兼接觸不同敲擊樂器,然後集中學習自己的強項,在課堂上與其他小朋友一起夾歌,提升節奏感和音樂感,慢慢建立合作的默契,繼而作進階深造的課程,提升音樂造詣。

這班小朋友已學了多年敲擊樂,每人負責一款樂器,輕易jam出一首好歌,默契十足,氣氛融洽及愉快。

 

主打合奏

在○六年成立的Orff4kids奧福音樂教室,一直實踐奧福音樂教學法。這種教學法由德國著名作曲家及音樂教育家卞爾奧福所創立,主張小朋友從經驗中學習音樂,以敲擊樂、唱歌、語言節奏、律動、舞蹈、樂器合奏及即興創作作元素。該中心舉辦的「Apple Jam敲擊樂隊」的課程,為四、五歲的小朋友而設,以合奏作主打特色。他們在課堂上可以學習多種不同的敲擊樂器,例如:沒有高低音及較易掌握的三角鈴、鼓,以及一些有高低音的木琴、鋼片琴及鋁片琴等。之後,他們會因應個人的強項集中訓練一種敲擊樂器,發揮所長,然後合奏出不同風格的民謠(Folk)、爵士音樂(Jazz)及流行音樂(pop)等樂曲,擴闊音樂領域。

老師會因應小朋友的程度而改編樂曲,以及靈活組合不同敲擊樂器讓他們學習,例如同一種樂器透過用手拍打出節奏或用棒作敲擊。而在不同節奏的組合上,老師會以自己獨特的教法讓小朋友明白,例如將樂曲的節拍加入中文句子,讓小朋友朗朗上口,容易明白及打出不同節拍。在課堂上,老師還會透過遊戲和律動,令小朋友增強投入和節奏感。創辦人及課程總監Maggie Ho表示,每位老師都有不同的教學風格,但他們對小朋友的包容度高,令小朋友乖乖聽話及投入享受學習音樂的過程。

小朋友與老師利用木箱鼓齊齊jam一首名為《Happy》的樂曲。

 

這位小女孩敲打低音木琴時,非常專注。